西安华清园实验小学“家校共育•好书共读”（18）《费曼学习法 我就是这样考上清华的》

亲爱的家长朋友们： 

      您在养育孩子的过程是否遇到了棘手的问题，在孩子的习惯上有着或多或少的迷茫，我们一起听一听，孩子们在学习时有没有遇到这些困惑呢？

      孩子平时上课总觉得自己学会了，作业也做得不错，但一到考试就考不好。孩子觉得自己不会做题，学不懂，就不想学了，然后更加听不懂了，形成恶性循环。孩子学习不积极，学一会儿玩一会儿，一拿起书本，很快就不想学习了。孩子上课认真，作业也仔细地完成，但是成绩一直稳定在中游，没有进步。

      其实出现这些问题，并不是孩子的头脑不好使。孩子之所以学不好，是因为学习方法不对。学习一定要形成闭环，有输入，有输出。输入输出相结合，形成一个闭环，学习效率一定最高。第二阶段家校共育 好书共读活动，我们就共同来学习一个实用的学习方法——费曼学习法！

     来吧，欢迎加入“家校共育·好书共读”活动！我们邀请您同众多家长一起走进阅读世界，通过共读书籍、教师引导支持，及家校共同交流分享，来提升我们家长的家庭教育能力，最终实现“与孩子共同成长”。

      本期，我们将和亲爱的李娜老师一同走进理查德·费曼的《费曼学习法 我就是这样考上清华的》。

      听了《第六章 利用费曼学习法有效听课自学》，在平时的学习中，孩子一般是如何进行听课自学的？在自学的过程中，作为家长如何帮助孩子寻找适用于自己的自学方法？

      欢迎大家在班级群内交流分享，也欢迎大家填写调查问卷，希望您的分享能引发更多人的思考！

      成长的路上需要付出，需要努力，需要更多的是坚持。让我们时刻保持成长型的心态，坚持长期主义，坚持终身学习，与我们的孩子共同终身成长，谢谢大家！

      温馨提示：后续的共读内容将在每周六持续发布，敬请期待！

      感谢家长们积极参与上期的话题讨论！

      通过阅读《费曼学习法》第五章，更加深入系统地学习了无论是在工作中还是生活中学习合理地设定目标，可以根据自己的情况设定短期和长期目标，将长期目标科学合理地进行分解由大化小，把目标分解之后，每完成一个小目标能够及时获得成就感和自我认同感。同时积极地为自己打造一个安静，舒适和谐的工作生活环境，将自己办公桌上的物品进行归类摆放整齐，可以为自己全心投入工作创造必要和谐的氛围，尽量在工作时将所需的物品准备齐全，手机静音或者放置离自己较远的地方，可以让自己心无旁骛不受干扰。在日常工作中，这些有益的方法都让我受益匪浅。